IES ORTUELLA BHI

      Como ves, hemos reformado todo el andamio (materiales, diseño, enlaces...) que mantiene en pie la bitácora. Gracias Isidro Vidal por tus consejos.

      Nos hemos decidido por acelblog (cruzamos los dedos) esperando que esta vez mantenga el tipo. A su vez, estamos aprendiendo (prueba-error) a colocar multimedia, lo que alarga la línea de nuestro horizonte (hasta ahora muy breve) para diseñar futuros ejercicios de este tipo: podcast de una narración mientras la animas con fotos.

      Queremos que la sencillez y la claridad siga siendo la impronta de nuestro edublog, aunque sabemos muy bien que perdemos espectacularidad. También la visión integrada de los tres idiomas es otra de nuestras metas. Esta busca que reconozcas las ventajas de aplicar los conocimientos de una lengua en la otra al darte cuenta de que sus procesos y objetivos (excepto en la gramática) son casi idénticos, y que entenderlo así te ahorrará mucho trabajo y tu aprendizaje será exponencial: por ejemplo, si lees las anotaciones sobre el anáilisis de los blogs que hemos hecho los profesores de Euskara y Castellano, te darás cuenta de que en castellano has trabajado el análisis formal y en euskera su dimensión social con lo que al final te han tenido que quedar claras las posibilidades y el significado de este nuevo medio de comunicación social.

     En enero, nos pondremos en marcha después de haber pensado sesudamente hasta dónde queremos llegar, pues el camino ya está empezado que siempre es lo más complicado de hacer ¿Estás de acuerdo conmigo? Escribe algún comentario, (si te han entrado ganas de hacerlo ,claro.)

Empezamos hace un mes a diseñar estas bitácoras con más ilusión que acierto, pero, como ves, vamos haciendo camino
Lo de las weblogs (bitacoras en castellano) como diario personal está sorprendiendo al mundo que no esperaba que las personas tuviesen tanta urgencia de comunicarse por escrito, ni que hubiese tantos lectores rastreando la red...
Este proyecto nuestro, en cambio, busca su hueco en los edublogs y experimenta con los objetivos que queremos alcanzar en el Departamento. Su continuación depende de vuestras ganas ya que en ellas veremos reflejadas nuestras ilusiones de seguir apostando por nuevas actividades que rompan la monotonía (la vuestra y la nuestra) del aula.
Como ves, estamos aceptando la presión que ejerce lo público pues todo quedará grabado en la Red, y estamos aprendiendo a quitar el vértigo a errar el camino (actividades confusas, plazos inadecuados…). Tú, igualmente, debes aceptar la responsabilidad de lo primero y aprender a reflexionar sobre lo segundo (no respetas los plazos marcados, faltas de ortografía, textos poco coherentes, no haces críticas que ayuden a mejorar el proyecto…)
Los objetivos (ventajas) de este "andamio" didáctico se nos presentan casi ilimitados:
-Recorrer el programa de las áreas lingüísticas de Secundaria desde otros enfoques a parte de los tradicionales: ¿Reconoces los recursos estilísticos que hay en los eslóganes de esta página web sobre publicidad?
-Potenciar varias capacidades lingüísticas y mentales (lectura, escritura, análisis, resumen…) mediante otros soportes, ahorrando mucho tiempo y muchas fotocopias (Agenda 21): ¿Hacemos una antología de haikus sobre la melancolía y el otoño?
-Facilitar la comunicación y coordinación entre nosotros, favoreciendo, así, la organización del trabajo autónomo y/o colectivo. ¿Si en Euskara habéis trabajado el estilo directo y en Inglés el diálogo, te atreverías a pasar a estilo indirecto un fragmento de una obra de Valle-Inclán?
-Aunar innovación didáctica y saberes tradicionales de Lengua. ¿Quieres ver las grafías de la lengua romance castellana del manuscrito del Poema de Mío Cid que hizo Per Abbat y que está fotografiado en Cervantes virtual?
-Reformular nuestras actividades para acercarlas a la actualidad. ¿ Ahora que se va a celebrar cerca de aquí la final del campeonato de "bertsolaris"(busca información en esta revista digital) podrías escribir uno (zortziko txikia) sobre el tema (lugar, participantes...)?
-Manejarse entre la maraña de posibilidades que ofrecen las nuevas tecnologías. ¿Sabes para qué sirve snnipy?, ¿cómo editamos fotos? …
En fin, acabamos de empezar y ya andamos pensando cómo darles vida a las bitácoras buscando otros nuevos caminos, otros nuevos caminos...